“我們不看教育賽道，這是我今年聽到最明確的拒絕。”一位元宇宙方向的FA李女士說道，鑒于元宇宙在教育上有不少落地場景，會(huì)接觸到一些做教育元宇宙的項(xiàng)目，向投資人推項(xiàng)目的時(shí)候得到的回應(yīng)幾乎是一致的。

“雙減”過后，老俞帶著新東方艱難轉(zhuǎn)型，在備受爭議中有了起色，學(xué)而思、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)等行業(yè)龍頭還在轉(zhuǎn)型中尋尋覓覓，行業(yè)大佬們的紛紛轉(zhuǎn)型離場，連帶著投資人對(duì)教育賽道也談之色變，即便是政策明文支持的職業(yè)教育也少有投資人問津，然而，近日連續(xù)兩條消息打破了沉寂的教育投資，或許傳遞出投資人不再懼怕教育投資的信號(hào)，消息如下：

中文在線官微消息，今年5月1日，《中華人民共和國職業(yè)教育法》施行，明確了“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。中文在線于近期攜手廈門鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司，與各類職業(yè)教育示范校共同探索，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，致力于打造具有共享性、前瞻性、擴(kuò)展性的職業(yè)院校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。據(jù)悉，鳳凰創(chuàng)壹已在全國累計(jì)服務(wù)了3000多所院校，并先后簽約了寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育云平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目、教育部直屬首個(gè)國家級(jí)職業(yè)教育示范實(shí)訓(xùn)基地云平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目等。

正元智慧在互動(dòng)平臺(tái)表示，公司對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生、人臉識(shí)別、數(shù)字身份、數(shù)字貨幣等技術(shù)的研發(fā)具備元宇宙特征已打好一定的基礎(chǔ)。公司已經(jīng)為杭州師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等多所學(xué)校構(gòu)建了數(shù)字孿生校園項(xiàng)目，與華東師范大學(xué)、中國聯(lián)通、百度等11家單位聯(lián)合發(fā)起設(shè)立“5G+教育元宇宙產(chǎn)業(yè)生態(tài)聯(lián)盟”，積極投入“教育+元宇宙”行動(dòng)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字基座及創(chuàng)新信息化應(yīng)用建設(shè)。公司將加大對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)、“教育+元宇宙”的投入，緊貼現(xiàn)實(shí)需求，不斷推出創(chuàng)新應(yīng)用。

中文在線、正元智慧兩個(gè)上市公司在教育投資上破冰，告訴投資人，教育并非沒有好的賽道、好的項(xiàng)目，職業(yè)教育、教育科技都是不錯(cuò)的方向，國外在教育元宇宙這個(gè)方向的投資一直比較活躍，也許投資人是時(shí)候跳出“雙減”的桎梏，放眼更廣闊的教育賽道。

01

教育投資寒冬終將過去

“落榜生”值得重視

教育曾經(jīng)是投資人最青睞的賽道之一，2020年疫情的爆發(fā)，網(wǎng)課成為許多學(xué)校不得已的選擇，需求的爆發(fā)，新東方、學(xué)而思等巨頭股價(jià)暴漲，市值高達(dá)數(shù)千億，二級(jí)的火熱行情也點(diǎn)燃了一級(jí)的在線教育賽道，然而在資本狂歡之際，政策“黑天鵝”悄然而至，2021年，多部門連發(fā)多個(gè)文件，對(duì)教培進(jìn)行了規(guī)范管理，即大家所熟知的“雙減”政策。

“雙減”以后，教培賽道幾乎遭遇滅頂之災(zāi)，千億市值的新東方、學(xué)而思跌的只剩此前市值的“零頭”，資本追逐的明星項(xiàng)目也如泡泡一般破碎，至此投資人對(duì)教育賽道避之不及。

據(jù)IT桔子數(shù)據(jù)顯示，2020年教育投資項(xiàng)目有238個(gè)，投資金額達(dá)643.32億元，2021年仍有189個(gè)項(xiàng)目被投，投資金額210.2億元，然而2022年，被投項(xiàng)目數(shù)量跌至56個(gè)，投資金額更是跌至10年前的水平，僅為25.95億元。從細(xì)分種類來看，截至目前，2022年職業(yè)培訓(xùn)投資項(xiàng)目13個(gè)，投資金額4.61億元，無論是投資數(shù)量還是投資金額，職業(yè)培訓(xùn)算是教育投資寒冬下的一縷火苗。

在國內(nèi)做投資必然離不開政策研究，職業(yè)教育能不能投，看政策。

2022年5月1日，修訂后的《中華人民共和國職業(yè)教育法》正式頒布實(shí)施，該法在對(duì)職業(yè)教育舉辦者采取了鼓勵(lì)和支持的態(tài)度，并予以獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼。

該法指出，“國家鼓勵(lì)、指導(dǎo)、支持企業(yè)和其他社會(huì)力量依法舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。企業(yè)可以利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、設(shè)備、場地和管理等要素，舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。“縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)舉辦或者參與舉辦發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)社會(huì)力量依法舉辦的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予指導(dǎo)和扶持?！?/span>

“地方各級(jí)人民政府采取購買服務(wù)，向?qū)W生提供助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金等措施，對(duì)企業(yè)和其他社會(huì)力量依法舉辦的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以扶持；對(duì)其中的非營利性職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以采取政府補(bǔ)貼、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等扶持措施，參照同級(jí)同類公辦學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)等相關(guān)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和支持政策給予適當(dāng)補(bǔ)助?！?/span>

“對(duì)深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)，按照規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)符合條件認(rèn)定為產(chǎn)教融合型企業(yè)的，按照規(guī)定給予金融、財(cái)政、土地等支持，落實(shí)教育費(fèi)附加、地方教育附加減免及其他稅費(fèi)優(yōu)惠?！?/span>

政策的明確可以打消不少投資人對(duì)職業(yè)教育投資的疑慮，“落榜生”逐漸走進(jìn)投資人的視野。

02

國外職業(yè)教育投資火熱

國外職業(yè)教育投資火熱，覆蓋了多種職業(yè)，多種模式，這或許可以給國內(nèi)投資人和創(chuàng)業(yè)者一些啟發(fā)。

你見過將AR技術(shù)用于焊接培訓(xùn)嗎？

7月，一家西班牙西班牙的基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）的焊接模擬培訓(xùn)應(yīng)用開發(fā)商Seabery宣布完成新一輪融資。這家企業(yè)創(chuàng)辦于2007年，旨在為未來的焊工在獲得技能認(rèn)證前掌握必要的技能，避免不必要的資源消耗，如能源、天然氣和金屬等，并提高產(chǎn)業(yè)工人的技能水平。新的融資將用于推動(dòng)公司在亞太地區(qū)的擴(kuò)張，提高其技術(shù)在工業(yè)企業(yè)中的滲透率和商業(yè)化程度。

Seabery促進(jìn)解決原來的培訓(xùn)資源稀缺和效率低下的問題，將學(xué)習(xí)時(shí)間縮短了50%以上。公司還聲稱，焊工培訓(xùn)期間使用的材料和消耗品減少了70%以上，同時(shí)還減少了排放和浪費(fèi)。

通過VR培訓(xùn)外科醫(yī)生，你見過嗎？

8月，一家總部位于英國倫敦的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)新公司FundamentalVR宣布已完成2000萬美元的B輪融資。FundamentalVR成立于2012年，其開發(fā)了一個(gè)醫(yī)療模擬平臺(tái)，將虛擬現(xiàn)實(shí)和觸覺反饋技術(shù)結(jié)合在一起，為培訓(xùn)外科醫(yī)生提供一種手術(shù)實(shí)踐的新方式，其技術(shù)可以準(zhǔn)確地模擬真實(shí)手術(shù)的視覺、聲音和肢體接觸。

FundamentalVR聯(lián)合創(chuàng)始人及首席執(zhí)行官Richard Vincent表示，醫(yī)療模擬平臺(tái)可以對(duì)整個(gè)手術(shù)過程進(jìn)行演練，促進(jìn)手術(shù)技能的提升。FundamentalVR沉浸式環(huán)境以一種可擴(kuò)展的、低成本的、多用戶的方式改變手術(shù)技能的習(xí)得。

除了以上在教育科技方面的投資，在商業(yè)模式上的創(chuàng)業(yè)，國外也有新玩法。

英國前首相Tony Blair的兒子Euan Blair創(chuàng)辦了一家學(xué)徒制教育公司Multiverse，6月這家企業(yè)宣布完成2.2億美元的D輪融資，最新估值達(dá)17億美元，成為一家獨(dú)角獸公司。僅在8個(gè)月前，其剛剛完成了1.3億美元的C輪融資，本輪估值是上一輪的兩倍。

Multiverse的基本產(chǎn)品是提供學(xué)徒服務(wù)，即將專業(yè)領(lǐng)域的教練和學(xué)員進(jìn)行匹配，以及將學(xué)員和需要人才的企業(yè)雇主進(jìn)行連接。目前，包括政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、科技公司等都是Multiverse的雇主合作伙伴。而Multiverse提供的崗位范圍包括了軟件工程師、數(shù)據(jù)分析師、專業(yè)領(lǐng)域服務(wù)等職位。據(jù)Euan Blair表示，目前Multiverse的學(xué)員數(shù)和教練數(shù)已經(jīng)超過了8000人。

Multiverse的盈利模式，并不是向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)來獲取收入，而主要來自于先企業(yè)雇主收取少量招聘費(fèi)和較多的人才培訓(xùn)費(fèi)用。Euan Blair表示，我們的一條基本原則是，Multiverse必須是免費(fèi)提供給學(xué)員的，但是企業(yè)雇主必須支付給他們薪水。我們?yōu)槠髽I(yè)雇主們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓他們能夠接觸到有不同背景的非應(yīng)屆畢業(yè)生人才，并有能力重新培訓(xùn)那些他們需要的人才。我們聘用的優(yōu)秀教練在我們的技術(shù)支持下提供培訓(xùn)，為學(xué)員們提供他們所選擇的專業(yè)領(lǐng)域的正式證書，同時(shí)還有充滿活力的社區(qū)體驗(yàn)。

同時(shí)在政府的稅收支持上，Euan Blair表示，在英國，企業(yè)雇主主要通過“學(xué)徒稅”（apprentice Levy）支付培訓(xùn)費(fèi)用。每年工資支出超過300萬英鎊的企業(yè)，會(huì)被多征0.5%的稅，但可以申請退稅，用于提供學(xué)徒崗位。在美國，對(duì)企業(yè)雇主來說，學(xué)徒制是免稅的，每個(gè)州都有一些小的激勵(lì)措施。

03

職業(yè)教育

是應(yīng)用元宇宙最富潛力的領(lǐng)域

數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)教育賽道覆蓋的人群有6億多。多鯨資本合伙人葛文偉曾判斷，即便覆蓋1%的職業(yè)教育用戶，就能成為獨(dú)角獸?？梢姡殬I(yè)教育是一個(gè)值得投資人關(guān)注的大賽道，而且隨著職業(yè)教育的推進(jìn)，教育技術(shù)的演變，職業(yè)教育更是一個(gè)長賽道。

除了文章開頭提到的中文在線、正元智慧，其實(shí)這個(gè)賽道已經(jīng)有了不少先行的創(chuàng)業(yè)者。

6月，格如靈完成了數(shù)千萬C輪融資，投資方為萬興科技、倉廩投資。官網(wǎng)信息顯示，格如靈科技成立于2016年，總部位于北京，在南昌、武漢、成都、上海、杭州、深圳、青島、新加坡等地設(shè)立公司及辦事處，是一家虛擬現(xiàn)實(shí)軟硬件研發(fā)及推廣的高新技術(shù)企業(yè)，致力于為教育培訓(xùn)體系提供AR/VR與MR一體化全棧建設(shè)解決方案。

成立當(dāng)年，格如靈便拿到了松禾資本的天使輪融資，此后保持穩(wěn)健的融資節(jié)奏，先后得到了中路資本、海爾資本、絲路視覺等機(jī)構(gòu)及上市公司的投資。

公司產(chǎn)品涉及幼兒師范教育、K12教育及中高職本科院校教育，目前已經(jīng)取得100多項(xiàng)VR軟件著作權(quán)及20多個(gè)行業(yè)發(fā)明專利，業(yè)務(wù)覆蓋全球10多個(gè)國家。格如靈5G教育云平臺(tái)已在全球成功實(shí)施落地2000多個(gè)項(xiàng)目案例。

其面向高職校和企業(yè)的解決方案覆蓋工程建筑、智慧工廠、能源電力、應(yīng)急安防、醫(yī)護(hù)培訓(xùn)、汽修培訓(xùn)等15個(gè)細(xì)分板塊，比如汽修專業(yè)教學(xué)系統(tǒng)，課程資源包括三維動(dòng)畫教學(xué)和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課件，介紹汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的總體結(jié)構(gòu)、基本工作原理、分類和性能評(píng)價(jià)以及各組成系統(tǒng)的作用、結(jié)構(gòu)和工作原理和發(fā)動(dòng)機(jī)零部件的拆裝。使學(xué)生從整體上對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修所需要的知識(shí)有初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件檢測及維修更換等技能。

圖片

目前，格如靈高職客戶案例包括廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院MR實(shí)訓(xùn)中心、瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬仿真教室、南昌市某機(jī)械技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、重慶市北培職業(yè)教育中心等。

8月13日，全國政協(xié)委員、國家督學(xué)、中國民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長劉林在2022第二屆元宇宙教育前沿峰會(huì)上表示，在各個(gè)教育版塊中，職業(yè)教育的市場性和開放性最強(qiáng)，可以通過元宇宙和元宇宙產(chǎn)業(yè)化路徑實(shí)現(xiàn)規(guī)模性發(fā)展。同時(shí)，當(dāng)前中國的職業(yè)教育正處在最好的政策環(huán)境和市場時(shí)期，非常適合大力發(fā)展職業(yè)教育元宇宙。他還指出了著力改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)、著力改善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、著力補(bǔ)充職校師資短板、著力補(bǔ)充課程資源、著力提高學(xué)習(xí)效率效果、著力擴(kuò)展學(xué)校發(fā)展空間等6個(gè)職業(yè)教育元宇宙探索方向。

“二十大以后，不少投資人都在等政策信號(hào)，11月3日，五部門發(fā)布VR五年發(fā)展規(guī)劃，其中在‘虛擬現(xiàn)實(shí) + 教育培訓(xùn)方面’表示，在中小學(xué)校、高等教育、職業(yè)學(xué)校建設(shè)一批虛擬現(xiàn)實(shí)課堂、教研室、實(shí)驗(yàn)室與虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。政策明確后，我們之前經(jīng)手的教育項(xiàng)目或許可以重新聯(lián)系起來了。”李女士滿懷期待地表示。